Recebemos a turma 9 de Finzes que visitou a Biblioteca e realizou um Bibliopaper, com desafios que lhes permitem ficar a conhecer melhor o espaço e os recursos.
sexta-feira, 29 de maio de 2015
Visita da turma do 4º ano de Bairros à Biblioteca da Escola EB 2,3
Recebemos a visita de mais uma turma do 4º ano, desta vez a turma da Escola de Bairros. Os alunos mostraram-se interessados em conhecer e explorar a biblioteca e motivados para a leitura. Vai ser bom tê-los cá em setembro!
Encontro Lusófono - Participação da EB 2,3 Professor Napoleão Sousa Marques
O Grupo de Educação Musical da Escola EB 2,3 apresentou um espetáculo musical, composto por três partes, que envolveu os alunos da Profª Zulmira, Profª Teresa e Profª Júlia. Foi um espetáculo variado e que proporcionou ao público presente momentos musicais de grande qualidade.
quinta-feira, 28 de maio de 2015
Encontro Lusófono - dramatização pela turma 3 e 4 da Escola de Paranho
Os alunos das turmas 3 e 4 de Paranho participaram nesta atividades promovida pela Câmara/Casa de Cultura com a representação de uma peça intitulada "Os sinais de pontuação", da autoria da professora bibliotecária da escola. Foi um sucesso e todos os que organizaram e participaram nesta atividade estão de parabéns.
Encontro Lusófono - participação da turma 6 do 3º ano de Finzes
A turma 6 do 3º ano de Finzes apresentou uma dramatização da peça "O freguês caloteiro" de Luísa Dacosta, ensaiada pela professora bibliotecária, Elza Coelho. Os alunos estivaram à altura do desafio e revelaram-se excelentes atores. Parabéns!
terça-feira, 26 de maio de 2015
Visita dos alunos do 4ºano de Paranho à EB 2,3 e à Biblioteca
Os alunos do 4º ano de Paranho passaram o dia na EB 2,3. Ao início da
tarde visitaram a biblioteca e fizeram um Bibliopaper que lhes permitiu
ficarem a conhecer melhor a Biblioteca e os seus recursos.
Itinerância pelas Escolas de Esprela e Paradela
Como já é habitual, as professoras bibliotecárias deslocam-se às escolas do 1º ciclo levando aos alunos novos livros e novas histórias. Aqui fica o registo da atividade, na Biblioteca, com a turma do 1º ano de Paradela.
terça-feira, 5 de maio de 2015
Exposição de castelos - 5º anos
No âmbito da disciplina de HGP, os alunos das turmas 502 e 503 fizeram castelos, os quais se encontram agora em exposição na Biblioteca.
Segurança na Internet - "The web we want"
O portal "the web we want" foi lançado em 2013, para comemorar o dia da Internet Mais Segura e tem como objetivo ajudar os jovens a tirar o máximo partido das oportunidades que as tecnologias em
linha e os meios sociais oferecem para desenvolver competências
essenciais – e, sobretudo, para se tornarem cidadãos pensantes e
responsáveis.
Este portal disponibiliza também planos de aulas no manual Web We Want para educadores, os quais foram elaboradas por professores para professores na Europa e fora dela. Os planos de aula propõem ideias e atividades para incentivar os jovens a desenvolver competências criativas e de pensamento crítico, essenciais para uma vida realizada no mundo de amanhã.
Pode aceder ao site Aqui.
Este portal disponibiliza também planos de aulas no manual Web We Want para educadores, os quais foram elaboradas por professores para professores na Europa e fora dela. Os planos de aula propõem ideias e atividades para incentivar os jovens a desenvolver competências criativas e de pensamento crítico, essenciais para uma vida realizada no mundo de amanhã.
Pode aceder ao site Aqui.
segunda-feira, 4 de maio de 2015
O 25 de abril contado aos mais novos, nas BE's de Paranho e Finzes
O 25 de abril foi contado aos mais novos nas bibliotecas das
EBs de Finzes e Paranho - uma história verdadeira sobre um dos acontecimentos
mais importantes da História do nosso País.
Dia Mundial do Livro nas bibliotecas das EBs de Finzes e Paranho
Para comemorar o "Dia Mundial do Livro", que se celebra a 23 de abril, a biblioteca promoveu uma iniciativa que envolveu toda a comunidade escolar e que consistiu na produção/registo de uma mensagem alusiva à efeméride, numa peça de um puzzle. Aqui ficam algumas imagens.
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