A professora após a leitura da história trabalhou a noção de globalização; diversidade; multiculturismo; importância da imagem da criança na literatura; diferenças na escola e a valorização da individualidade, com o objetivo de promover a inclusão escolar, ou seja, a aceitação das diferenças no seio da comunidade, e por extensão, na sociedade, na perspetiva de que toda escola deve ser inclusiva, e não pode ignorar as diferenças.
A professora bibliotecária ainda referiu como seria importante fazer uma pesquisa dos livros infantis mais usados em alguns países.
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